cz從小就和我是近鄰，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，數(shù)學(xué)方面更是勝人一籌。
幼兒園的時(shí)候，我拿小紅花，他也拿。
小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)他第三，我第四。
這樣的一個(gè)狀況，使得家里在教育我的時(shí)候，總是經(jīng)常說：看看cz...

我們應(yīng)該有玩的蠻快樂的童年，在現(xiàn)在的龍溪祖社，以前的梅嶺幼兒園上面，玩的，一個(gè)人去抓很多人，抓到了就換人的那些游戲。
有時(shí)候女孩子也會(huì)參與哦。

可能因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)的關(guān)系，我對(duì)cz那個(gè)時(shí)候的許多記憶都失掉了，只記得他很愛笑，而且因?yàn)樗哪槺容^圓，笑起來(lái)，就更圓了，我每每想起他，就會(huì)想起這個(gè)笑容。

再次見到cz,已經(jīng)是初一了吧。中間，我轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)cz在小學(xué)一二年級(jí)的記憶留在學(xué)習(xí)成績(jī)上：他第三，我第四。

和我小時(shí)候一起長(zhǎng)大的那群孩子，都長(zhǎng)大了，也變化了呢，包括我自己。

我變得高調(diào)活潑，同時(shí)有不良少年的傾向，cz還是蠻安靜的，但還是很能和我們后排的這些不好好學(xué)習(xí)的混混們聊得來(lái)。

他的數(shù)學(xué)一直都很好。

在我的印象里，從小學(xué)開始，他就經(jīng)常得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)楹枚囝}目，我們那時(shí)候都做不出來(lái)，他總能想出來(lái)，數(shù)學(xué)考試也一直都很好，這樣的優(yōu)秀，一直到了我們算是灰暗的初中，也一直持續(xù)，以至于“數(shù)學(xué)大師”的李政道，也常常暗地里跟我說：cz, 數(shù)學(xué)好厲害！

說起來(lái)，我在整個(gè)初中，應(yīng)該也發(fā)生了很多事，但是生活的圈子總是那么幾個(gè)人物.
cz很有思想，專心做著自己的事，一起接觸的事情，能想起來(lái)的，非常之少了吧。

我們?cè)?jīng)在暑假一起去補(bǔ)課，我們都去玩足球了，cz就周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，偶爾看我們玩，并不因?yàn)槲覀兌荚谕妫鸵獏⑴c進(jìn)來(lái)的意思，也可能是，足球，的確是比較激烈，活潑的運(yùn)動(dòng)。
他有時(shí)候也會(huì)去打打籃球哦。

我回到小時(shí)候的那幫朋友的初中，我看到了這個(gè)世界是會(huì)變化的，小時(shí)候，我一直單純地以為，讀書好像是一種天生的才能，讀得好就讀得好，很早就表現(xiàn)，成績(jī)的格局不會(huì)改變。就是那幾個(gè)人。

到了初中，我的想法發(fā)生了改變，我不認(rèn)為，是我小時(shí)候的想法有問題，而是這個(gè)學(xué)校，我忽略了這個(gè)環(huán)境，即使一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在這樣的環(huán)境中，也是很難茁壯成長(zhǎng)的。

雖然如此,cz的成績(jī)也一直保持的很不錯(cuò)，他是個(gè)低調(diào)穩(wěn)健的人，如果我們不是在這所初中，我相信我們會(huì)成長(zhǎng)的比現(xiàn)在好非常多。

后面，我們初中畢業(yè)了，而我也是早早搬了新家，后面的聯(lián)系就更少，偶爾，我們會(huì)意外地在QQ空間或者班級(jí)群里相遇，這時(shí)，我就會(huì)記起他圓圓的笑容。

還有，他的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)。